Seminario mira ad esplorare i principi della valutazione e del feedback all’interno di curricoli che si ispirano ai principi dell’Active Learning. I partecipanti avranno l’opportunità di discutere i principi della ‘valutazione-per-l’apprendimento’ in rapporto alle pratiche di feedback. Si considererà infine il posto della valutazione e del feedback nel processo della programmazione didattica. Iscrizioni al link: https://goo.gl/BHy7sA. Terzo incontro (massimo 25 partecipanti).